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第十三届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛获奖名单

2018年01月12日
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主办单位:全国基础外语教育研究培训中心、《基础外语教育》编辑部

一等奖(8名)

冯 敏           高中生英语词汇知识调查与分析

解 冰 高 瑛 郭婷嘉   基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究

杨鲁新 王素娥       我国中小学英语教研员现状调查研究

李得武           互动反馈对第二写作过程的影响

竺金飞 朱金燕       教育公平视角下高中英语课堂互动中性别差异研究

韩相勤 郑秀华       核心素养背景下高中英语阅读教学多元评价的行动研究

叶晓雅           从英语原创话剧教学看一位资深高中英语教师的职业认同

古海波           中学英语教师研究能力框架建构

二等奖(20名)

侯云洁           基于阅读素养的多元化阅读教学探索

刘桂章 刘 珏       英文小说阅读对高中生书面表达语言质量影响的实践研究

吴 燕           英文小说课外阅读指导策略

王 芸           基于句子重音训练的初中英语听说教学课例分析

李一帆           高中英语批判性阅读的课例研究

张 洁 张顺生       趣味漫画在小学英语课外活动中的实践

韩媛媛           概要写作在高中英语教学中的实践

武 瑛 赵钰莲       英语学科核心素养在高中英语课外阅读教学中的探索与实践

张 强           从一节公开课谈利用微语境提高学生语言知识运用能力的实践

何 晔           中学英语写作教学研究述评(2010—2015)

赵文娟           通过开发整合阅读资源提高初中英语泛读课有效性的行动研究

陈思算 张 强       高中英语概要写作中的常见问题与教学对策

李大生 方晓羽       教学目标制定对提升学生课堂参与度的意义

冒晓飞           初中英语戏剧社团的实践探索

卞金华           建构学生人文素养的初中英语阅读教学实践

汪富金 宋顺生       基于文本解读培养学生概要写作能力的读写课课例

许子帆           “新基础教育”理念下小学英语故事语用综合课的个案研究

解 冰 姜海燕 赵 昱   职前英语教师的听说课磨课案例与反思

江桥云           “新基础教育”背景下基于生命自觉的英语学科转型的尝试与思考

刘 威           思维导图在高中通用学术英语阅读教学中的应用

三等奖(20名)

师海红           反思性实践对中学英语新任教师专业发展影响的研究

陈丽勤 刘 洋       基于语料库的高中英语教师话语重复对比研究

马世飞           课堂互动游戏在高中英语教学中的实践探索

朱国祥           高中英语课堂活动中真实情景的有效创设

王永祥           高中英语阅读教学的有效途径探索

陈丽云           高中英语写作课有效教学新尝试

马世飞           阅读教学活动设计的实践与思考

吕国征 陆 锋       基于读写结合能力培养为目标的初中英语故事文本阅读教学实践

陈延忠 夏 虹       通过报刊阅读发展学生的英语阅读能力

金建良           例谈高中英语读后续写教学策略的四个维度

赵红艳           从同课异构课例反思中学英语读写课的有效教学

黄晓轩           “从自在走向自觉”的“新基础教育”区域英语教学改革实践

徐 睿           四至六年级汉语儿童英语拼写模式研究

邹必影           从两节英语同课异构课谈“读说型”阅读课的优化设计

张 莹           基于群文阅读的初中英语阅读教学

张秀玲           小学英语故事教学的设计策略

黄 琦           三维一体模式下初中英语写作指导的教学实践

吴燕蔓           基于英语分级读物的小学生英语阅读能力的实证研究

李 恺           基于支架理论的高中英语写作教学模式探究

边丽美 陈柏华       高中英语读后续写“文体互动”教学策略例析


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